“Un diagnóstico precoz puede ayudar a normalizar el rendimiento escolar”

Miércoles, 30 de Junio de 2010 , Dori Nuñez

El doctor Ramos Quiroga de la Unidad de TDAH del Vall d’Hebron de
Barcelona explica en qué consiste esta patología de la que deben estar
informados no sólo los padres sino también los profesores de los niños
enfermos.

El psiquiatra especialista y director de la Unidad de Trastono por
Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) del Vall d’Hebrón, Joseph
Antoni Ramos Quiroga, participó en unas jornadas organizadas por el
sindicato CSI-F sobre la hiperactividad en niños y adultos cuyo
objetivo era dar a conocer este tipo de patologías no sólo al personal
sanitario, sino también al conjunto de profesionales de la Educación.
En este sentido, se trata de un trastorno que debe ser detectado
cuanto antes para evitar que el niño abandone los estudios.

– ¿Qué es el TDAH?
–Es un trastorno neuropsiquiátrico de inicio en la infancia en el que
existen problemas para mantener de forma sostenida la atención o una
hiperactividad motora e impulsividad exageradas para la edad del
paciente.

– ¿Hay diferencia entre el déficit de atención y la hiperactividad o
son el mismo trastorno?

–Ambos son dos subtipos de TDAH diferentes. Existen tres subtipos de
TDAH, el que es fundamentalmente inatento que se da en el 20 y el 30
por ciento de los casos, el que muestra sobretodo hiperactividad-
impulsividad entre el cinco y el diez por ciento y el más frecuente,
el subtipo combinado, que presenta síntomas de inatención e
hiperactividad-impulsividad a la vez, que se da en el 60 y el70 por
ciento de los casos.

– ¿A qué porcentaje de población afecta?

–El TDAH afecta a un cinco y un seis por ciento de la población
general infantil y entre  un dos y un cuatro por ciento de los adultos
de la población general. Esto quiere decir que como mínimo en cada
aula del país puede existir un niño con TDAH. Estas cifras cambian
drásticamente cuando la población estudiada son personas que acuden
para realizar un tratamiento por el consumo de drogas. Sabemos que en
estos pacientes, sobre el diez y el veinte por ciento presentan un
TDAH en la edad adulta.

–¿Qué síntomas presentan los enfermos de este tipo de trastornos?

– Como decía anteriormente, son personas que sufren una marcada
incapacidad para mantener de forma sostenida la atención, pueden
perder objetos con frecuencia, tener olvidos, mostrar problemas para
organizarse, una tendencia a postergar las tareas, se distraen con
facilidad, cometen errores por no prestar atención. En el ámbito de la
hiperactividad, tienen dificultades para permanecer sentados, suelen
levantarse del asiento con frecuencia, mueven las piernas o las manos
cuando están sentados, hablan mucho, cortan a los demás en las
conversaciones, se entrometen en las conversaciones de los demás,
tienen dificultades para esperar su turno.

– ¿Cuál es el perfil del paciente?

- Es un paciente en el que los primeros síntomas aparecen antes de los
siete años de edad, estos síntomas le producen dificultades en su
entorno, tanto familiar, social como escolar. Es un niño que suele
tener más accidentes que los demás, por la impulsividad,
hiperactividad y a veces por la inatención. Suelen mostrar un bajo
rendimiento académico a pesar de tener un coeficiente de inteligencia
normal. Posteriormente en la adolescencia, el trastorno perdura en el
70 por ciento de los casos. En esta época, se atenúa ligeramente la
hiperactividad, pero la impulsividad se mezcla con los problemas
normales de la adolescencia. En la edad adulta perdura el trastorno en
más de la mitad de los niños con TDAH. Suelen tener dificultades
académicas, laborales, en las relaciones de pareja y en la conducción
de vehículos.

- ¿Es importante detectar el TDAH a temprana edad?

- Es fundamental. Un diagnóstico precoz, puede ayudar a normalizar el
rendimiento escolar, y lo que es más importante, si cabe, la
autoestima de estos niños, ya que con frecuencia, se confunden con
niños gamberros y mal criados, cuando en realidad saben lo que tienen
que hacer pero no pueden hacerlo. ¿Se imagina que le pidiésemos a un
miope que leyera la pizarra sin gafas o a un diabético que normalizara
sin tratamiento sus niveles de azúcar en sangre?

- ¿Qué consecuencias tiene este tipo de trastornos para una persona
adulta que no ha sido diagnosticada con anterioridad?

- Una de ellas es la baja autoestima y la falta de confianza en sus
propias posibilidades y recursos. Otra de las consecuencias más
nefastas, es el consumo de drogas. Hoy día sabemos que el TDAH es un
factor de riesgo para el consumo de drogas, y que si hacemos un
tratamiento a tiempo, podemos disminuir este riesgo. Otra consecuencia
son los accidentes de tráfico, tienen más riesgo que la población
general. Así como las dificultades en el rendimiento académico,
laboral y las relaciones de pareja, ya que tienen con más frecuencia
separaciones.

– ¿Hacia dónde están dirigidos los esfuerzos de la comunidad médica
para el tratamiento del TDAH ?

–Los esfuerzos se dirigen en encontrar medicamentos cada vez más
eficaces, más seguros y que tengan una posología más cómoda para el
paciente. Por otra parte, en demostrar la eficacia de intervenciones
psicológicas para el tratamiento del TDAH. A nivel de los estudios,
los esfuerzos se dedican en conocer mejor las bases genéticas del
TDAH, y las alteraciones que presentan a nivel cerebral, mediante
técnicas de neuroimagen como la resonancia magnética (RM).
Probablemente, en la próxima década podamos emplear la RM u otras
técnicas de neuroimagen en el diagnóstico diferencial del TDAH.

http://www.elfarodigital.es/melilla/sanidad/11747-un-diagnostico-precoz-puede-ayudar-a-normalizar-el-rendimiento-escolar.html